为进一步推动新文科平台建设，推进普通师范生融合教育素养培育与改革，5月26日，师范学院举办了博雅论坛·融合教育线上专题报告会，报告会由基础教育研究中心承办。本期论坛特邀南京特殊教育师范学院特殊教育学院副院长（主持工作）李拉教授作题为《当代融合教育改革的理念、政策与实践》的学术报告，学院专任教师、高年级学生、常熟市特殊教育学校及常熟中小学幼儿园资源中心的教师代表等一百余人参加报告会，副院长管勇主持报告会。

李拉教授从融合教育发展的视角出发，梳理了世界范围内融合教育发展的历史脉络，从概念内涵、发展历程、产生原因、改革目的、基本价值观等五个方面解读了融合教育的基本理念，并分析了推进融合教育改革的主要原因；从国家政策体系、省域政策推进两个层次介绍了当代中国融合教育的政策；从教育理念、教育制度、教育实践三个层面阐述了推进融合教育实践变革的路径。报告具有前沿性、丰富性和实践性的特点，全面、深入地阐释了推进融合教育改革的时代使命，对教师教育职前培养的未来发展提出了深层次的思考。讲座互动环节气氛活跃，李教授回答了师生提问并同与会人员进行了深入交流探讨。

本期博雅论坛的顺利举办，加深了学院师生对普通师范专业开展融合教育的内涵理解和价值认同，促进了基础教育研究中心科研平台与地方融合教育机构、教育实践基地之间的联系与交流，为学院教师开展融合教育学术研究和普通师范专业人才培养改革开阔了视野、拓宽了思路、注入了活力。（刘欢/供稿 管勇/审核）