校友简介

高静，女，常熟理工学院2017届音乐师范专业毕业生，现任教于苏州高新区第一中学。高静在校期间学习成绩优异，多次获得校级奖学金、三好学生等荣誉及“优秀毕业生”称号，在校期间曾与好友举办过个人独奏音乐会。其工作后获2021年苏州高新区音乐学科青年教师教学基本功大赛一等奖、苏州市音乐学科青年教师教学基本功大赛一等奖、2022年江苏省基础教育音乐学科青年教师教学基本功大赛一等奖等荣誉。从教6年来，一直致力于音乐教育教学，默默耕耘，每年指导学生获得市级比赛奖项若干；曾担任苏州科技大学多名实习生的指导老师，并辅导他们顺利入音乐教师编制。

校友寄语

趁现在还有时间，尽自己最大的努力，努力做成最想做的那件事情，成为最想成为的那种人，过着最想过的那种生活。也许我们始终都只是一个小人物，但这并不妨碍我们选择用什么样的方式活下去。你可以不是那个最会弹琴的人，但可以是那个一直弹到最后的人。

高静：柳絮因风起 葵花向日倾

“没有一朵花一开始就是一朵花”，2022年12月，高静在“江苏省基础教育高中音乐学科教师基本功大赛”中斩获一等奖。五年多的教学生涯，足以让懵懂走向成熟，也可以让热情变为坚持，于她而言，教育是一场温柔与爱的坚持。以爱为底色，不忘初心，继续三尺讲台，不断提高自己的教学能力和水平，春风化雨，做有温度的教育，成为有温度的教师。

遇见光——一朝沐杏雨，终身感师恩

在常熟理工学院四年的学习时光，是高静最难忘最珍贵的青春记忆。2013年的夏天，踏歌而行，来到憧憬已久的江南。毕业后，回忆起大学时期的学习生活，她说：“我把四年的时光捧在手里，我常常会感恩一切。我在学校里遇见的每个瞬间都是值得感恩的，音乐系的每一位老师对于我来说更像是博学多才的朋友，如班主任耿仁甫老师，王小龙、林友老师等等，数不尽数。老师们很温柔，很儒雅，也十分温暖。他们往往没有很高的姿态，会倾听，会谅解，会共情。初入大学校园的我，在生活中会遇到许多困难，生活会窘迫，学习会失意。老师们教我与伤心和解，也教我如何解决难题。”正是遇到这样一群有温暖力的老师，使得高静对教师这一职业充满向往与信心，得遇良师，幸甚至哉！就像是遇见了光，为她的职业道路照亮了方向！

追逐光——千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时

毕业后，她顺利进入苏州市高新区第一中学任教。工作伊始，惊喜于给大孩子们上课的过程，感动于每位资深教师对学生的用心、负责、耐心的态度，专心于课前准备以及各领导下达的任务……这些情绪和认识的转变伴随着时间的流逝，高静逐渐实现了由学生向教师过渡的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了新区一中这个大家庭中。为了加快成长的速度，高静把反思看作和备课、上课一样重要的教学常规。有经验的老师也会不遗余力地帮助她的成长。比如师父彭老师一遍遍的构思教学设计。对她上课的过渡语言提出中肯的意见，同时也得益于学校的教研活动、听课制度，其他学科组的教研风格也在潜移默化着她。她始终坚持着“以德育人、热爱学生，诲人不倦”的初心，以“师德、师爱、师智、师能”来要求自己，争取上好每一堂课，做好每一项工作。在不断地学习与总结中，她逐渐地形成了自己的教学风格，也收获了许多学生的认可，心之所向，皆为光芒。

散发光——追风赶月莫停留，平芜尽处是春山

教诲如春风，师恩似海深。每逢节假日，高静都会第一时间给自己的老师发送节日问候，感恩老师们的付出和教诲。她常常跟自己的学生提起自己大学时期的老师们，希望能像自己的老师那样，为自己的学生指点迷津，帮助他们成长成才；也时常向身边的同事们介绍起自己的大学老师，希望能像他们一样，做一颗小太阳，为身边人送去温暖与能量。如今，在新区第一中学，她所教的第一届学生已经毕业或进入大学学习，但当他们遇到困难或陷入迷茫时，都会向高静倾诉或寻求帮助。学生的认可和肯定，是为师者最大的幸福。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。未来，高静将带着“立本求真 日新致远”的校训，沿着她老师的足迹，在教师这个岗位上不断耕耘，发光发热，仰着光，笃行以往。