l 校友简介

陈秀文，女，常熟理工学院2001届小教毕业生，现任教于苏州市枫桥中心小学。陈秀文在校期间曾任小教012班团支书，成绩优异，多次被评为“三好学生”“优秀学生干部”和“优秀志愿者”，获校级奖学金。陈秀文老师在工作期间先后获得苏州高新区小学数学学科带头人，苏州市优秀工作者，苏州高新区东渚镇优秀工作者，苏州高新区枫桥镇优秀工作者，苏州市小学数学青年教师评优课一等奖，苏州高新区青年教师赛课一等奖，苏州市素养大赛二等奖，一师一优课获市优，多篇论文获奖和发表。

l 校友寄语

你将来遇到的学生每一个都不同，他们时而乖巧，时而调皮，时而努力，时而又偷点小懒，你和他们在一起的时间甚至超过了他们的父母。你是他们最信赖，最崇拜，最亲密的人。所以你必须修炼自己，立德修身，潜心治学，做一个有温度，有智慧，有创新，有魅力的教师。

  锤炼人品，志存高远做教师

“科学发展每一位学生，真诚对待每一位家长，做群众满意教师”是陈秀文老师工作的座右铭。作为一名党员老师，秉承“教书育人”的天职，践行社会主义核心价值观理论，坚持党的教育方针政策，为人师表，垂范师德，以身作则，用行动感染学生，要给孩子一杯水，就给孩子寻找“活”水源。她身体力行，用实际行动，带领学生前行，带领团队前进。她时刻以一名党员的身份严格要求自己，不断提升自己的思想水平和工作水准，坚持以实干之心，奋勇之情，书写漫漫教师路。

潜心钻研，兢兢业业做教师

2005年工作以来，陈老师始终以教师职业道德为准绳，全心全意为学生排忧解难，认真辅导学困生，“冬天不砍树”，让教育充满绿意和生机，她绝不轻言放弃任何一个孩子，专心研究教材，认真学习教法，努力做到因材施教，让每个孩子都有不同的提高，让每个孩子快乐地成长，让每个孩子永葆自信和勇气。她始终坚持“人在课中央”的课堂教学思想，让学生在课堂中多思，多想，多说，她关注学生思维品质的发展，关注学生数学思维的形成与发展，她与孩子同频共振，让孩子坚信阳光总在风雨后，流淌着的汗水，才能浇灌美丽的花朵。陈老师积极参与区域研讨，在市区教学活动中，多次承担公开教学任务。她执教的公开课《用字母表示数》，《解决问题的策略》，《确定位置》等获得获市区同行的一致好评。她曾在苏州市青年教师评优课，和高新区青年教师评优比赛中获一等奖。陈老师认为课堂是教师的主战场，当一个教师准备一节课时，不论你是二十岁三十岁还是四十岁，一个人就要像一支军队，一节课看上去是一两个星期的集中打磨，其实沉淀了一个教师从教以来的所有经验，做一个善于反思善于积累的人，定会成长的更快一些。

陈老师十分注重自身素养的提升，专业书籍和杂志是她的精神食粮，有事没事看看书，遇到疑惑翻翻书，她还常常利用空余时间，研究经典课例和学习他人的课例，向先进学习，向前辈请教，陈老师还常常进行教学反思，工作以来，共撰写的多篇教学论文和随笔，在各级各类杂志和评比中发表或获奖。

陈老师十分注重团队建设，她常说一个人走路能走得更快，但一群人走路能走的更远，她善于凝聚团队的力量，助力团队前行，帮助青年教师成长，指导青年教师发展，近年来学校数学组青年教师成长迅速。疫情期间，陈老师还带领青年教师积极进行线上直播，线上教学，线上答疑，和孩子隔屏见面，听音如面，真正做到“停课不停教，离校不离学”。

爱字当头，真心真意做教师

班主任工作，陈老师事无巨细必躬亲，俯下身，倾听孩子内心的声音。抬起头，瞭望孩子飞奔的身影。蹲下去，关注孩子成长的身心，亦师亦友，陈老师以半蹲式的教育姿态，迎接孩子的茁壮成长。陈老师认为现在的班主任工作之一就是要和家长要多沟通，家访虽然看似有点传统，但还是拉近家校关系的最好良药，去孩子们的家中坐坐，和家长聊聊孩子的教育问题，听听家长的育儿经，面对面聊聊家长的家庭教育的困惑，更重要的是关注学生的健康成长。只有彼此交流，才会慢慢了解，只有慢慢了解，才会排除生疏，才能建立良好的家校关系。

工作近二十载，陈秀文老师用情怀书写担当，用行动不辱使命，用爱呵护好每一位学生的未来，用自己的执着与热爱铸就非凡，育身边桃李，写华彩人生。