9月10日，为庆祝第37个教师节，师范学院在成道楼305会议室召开2020年7月以来新入职教师座谈会。学院全体党政领导及新入职的14名教师与会。座谈会由学院党委书记张云霞主持，院长闫祯教授作主旨报告。

会议伊始，张云霞书记首先代表学院向大家致以教师节快乐的亲切问候，说明了本次座谈会的目的及意义。闫祯院长作了题为：《基于扎根理论，构建专业发展》的主旨报告。他基于对“扎根理论”的阐释，结合学院的发展和工作实际，向新入职教师深入讲述了“教师角色转变观、学校本位观、学生主体观、教学中心观、课堂阵地观、管理技巧观、多元评价观和专业发展观”等八个层面的教育教学理念和工作建议。他强调教师角色的多样性，提出教师不仅是学生学习的指导者、行为规范的示范者、心理辅导者，也是班集体活动的领导者、教育科学研究者，主张广大新入职教师要构建“认同--适应--发展”的职业理想，建议新教师以教学为中心，做到三个“优化”：优化教学目标、优化教材处理、优化教学方法，选择“教师成长=教学过程+教学反思”的发展路径，不断注意转变学习和工作方式，做到健康愉悦的生活和专业发展。随后，14名新入职教师根据自己来校后的认识及所思所想做了自由发言，对学院组织本次庆祝教师节座谈活动表示感谢!学院其他领导结合自己专业发展和分管工作与大家做了系统交流。

      本次座谈会不仅促进了新教师间的交流借鉴，为新入职教师更快了解与适应工作岗位提供帮助，也有利于新入职教师更好的融入学院各项工作，推动学院各项事业顺利开展。（黄菲、张丽萍/供稿 张云霞/审核）